Disciplina positiva en el aula

Hace dos años tuve la suerte de conocer a Marisa Moya y certificarme con ella como educadora en Disciplina positiva para el aula. Hoy inauguro esta sección del blog para acercarte esta metodología que dice que lo que los niños sienten y piensan no sólo es importante, sino que debe ser reconocido, abordado e incorporado al día a día escolar para que el aprendizaje sea significativo.

¿Qué es la Disciplina positiva?

La Disciplina Positiva tiene su origen en la Teoría de la Psicología Individual de Alfred Adler y de su discípulo Rudolf Dreikurss y fue creada en los años 80 por Jane Nelsen. Es una metodología educativa basada en el aliento, el respeto mutuo, la conexión y las relaciones horizontales entre adultos y niños.

Un niño necesita aliento como las plantas necesitan agua. Es esencial para el crecimiento y desarrollo saludable.

Rudolf Dreikurs

Imagina un tren que quiere llegar a su destino utilizando una sola vía. No le será posible. El tren necesita dos vías al igual que nuestros centros educativos. Una de las vías es lo académico y la otra el desarrollo social y emocional (pertenencia e importancia). La disciplina positiva consiste en métodos que involucran a los alumnos a enfocarse en las soluciones en lugar de ser receptores de premios y castigos.

A lo largo de nuevos post iré compartiendo herramientas y recursos de disciplina positiva que pueden venir bien para:

• Crear un ambiente en el aula que mejore el aprendizaje académico.
• Utilizar aliento en lugar de elogios y premios.
• Inculcar habilidades sociales y comportamiento positivo a través de las reuniones de clase.
• Involucrar a los alumnos en la resolución de problemas.
• Comprender las motivaciones detrás de las conductas de los alumnos en lugar de buscar las causas.

Si quieres saber un poquito más, aquí te dejo a Marisa Moya hablando de la Disciplina positiva en el programa Aprendemos Juntos de BBVA.

Créditos de imagen: A los cuatro vientos, Photo by Johannes Plenio on Unsplash